Hoe zal ik het vertellen?
Hoe zal ik het vertellen? Cursus
Inhoud
(Deze podcast is ook geschikt voor leerkrachten die vorig jaar de cursus ‘Vertellen met aandacht en plezier’ hebben gevolgd.)
Bijbelverhalen vormen het hart van het protestants vormingsonderwijs. Maar hoe vertel je een verhaal zó, dat kinderen geraakt worden, meedenken, en de gelegenheid krijgen te bedenken en na te voelen waar dit verhaal over hen gaat? Dat vraagt niet alleen kennis van de tekst: het vraagt minstens zoveel aandacht, keuze, voorbereiding én vertelplezier.
Tijdens deze nascholing gaan we samen aan de slag met de kunst én de pedagogiek van het vertellen. We doen dat aan de hand van het verhaal van Jona, de profeet die zelf nou niet bepaald stond te popelen om in Nineve te gaan vertellen. We staan stil bij vragen als:
- Waarom vertelik dit verhaal?
- Wat vertelik wel – en wat laat ik bewust weg?
- Welkewoorden gebruik ik wel of liever niet?
- Wat zoudenkinderen kunnen leren van dit verhaal?
- Hoe wek ikverwondering, spanning of stilte op?
We verbinden de kracht van het vertellen met het hermeneutisch-communicatieve model dat vormingsonderwijs kenmerkt: kinderen in contact brengen met verhalen, beelden en betekenissen, en hen uitnodigen tot reflectie en gesprek.
Leerdoelen
Wat leer je met deze podcast?
-
Je leert bewuster kijken naar de opbouw en voorbereiding van een verteld verhaal.
-
Je ontdekt hoe vertelmiddelen als stem, tempo, ritme en stilte kunnen bijdragen aan de kracht van een verhaal.
-
Je oefent met het mondeling vertellen van een Bijbelverhaal aan de hand van praktische opdrachten.
-
Je verkent en ontwikkelt je eigen stijl als verteller.
-
Je leert reflecteren op je eigen vertelpraktijk.
-
Je vergroot je vertrouwen en plezier in het vertellen van Bijbelverhalen.
Cursusleider: Erik Idema
Erik studeerde theologie te Amsterdam. Na zijn studie werkte hij als vakleerkracht op de openbare basisschool, schrijver en redacteur. Hij is directeur-uitgever van Kwintessens en hoofdredacteur van methodes rond Bijbelverhalen voor kerk en school. Hij is schrijver van verhalen, liedteksten en scenario’s.
Opzet: Vier podcasts van circa 20 minuten met werkopdrachten
Punten: 4
Periode: Te beluisteren vanaf 26 oktober 2026
Inleverdatumhuiswerk: 30 november 2026
Beoordeling: 11 januari 2027
Ingeschreven deelnemers krijgen veertien dagen voor aanvang van de cursus een link voor het beluisteren van de podcast-afleveringen in de eigen tijd. Op de hierboven aangegeven datum moet de bijbehorende opdracht ingeleverd zijn.
Planning
| Datum | Van | Tot | Locatie |
| di 26-10-2027 | 9:00 | di 30-11-2027 23:30 | Online |
